家里繪本買了不少，孩子愿意讀的卻只有幾本？如何幫助孩子從親子閱讀順利過渡到自主閱讀？閱讀量達(dá)標(biāo)了，閱讀能力怎么突破？......諸如此類，是不少家長(zhǎng)在育兒路上不得不面對(duì)的難題。不過，家長(zhǎng)們也無需煩心，今天就跟隨華為應(yīng)用市場(chǎng)《開發(fā)者說》欄目專題，一起走近《KaDa閱讀》App，尋找這些問題的答案，帶孩子踏上快樂閱讀的探索之旅。
閱讀≠多讀書，科學(xué)選書是實(shí)現(xiàn)彎道超車的關(guān)鍵
市場(chǎng)上繪本種類繁多，如何讓孩子在不同階段選到適合其心智水平、閱讀需求的書尤為重要。《KaDa閱讀》聯(lián)合兒童教育知名人士對(duì)繪本進(jìn)行科學(xué)分齡分類，家長(zhǎng)們可從健康成長(zhǎng)、語言文化、社會(huì)認(rèn)知、科學(xué)探索、藝術(shù)啟蒙五大領(lǐng)域中快速找到所需繪本。選出來的繪本孩子不感興趣怎么辦？《KaDa閱讀》還可根據(jù)家長(zhǎng)提前設(shè)置好的孩子年齡，推薦適齡的個(gè)性化內(nèi)容，從趣味橫生的故事到寓教于樂的科普，應(yīng)有盡有。這樣，家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥帽贿x書困擾，也不會(huì)出現(xiàn)“媽媽覺得有用”而忽略孩子真正需求的難題啦。
閱讀≠認(rèn)字，沉浸其中才能培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀習(xí)慣
繪本，除了要會(huì)選，更要會(huì)讀。《KaDa閱讀》推出的“繪本精講”模塊，孩子們可以根據(jù)老師繪聲繪色的帶讀，由淺入深，慢慢喜歡上閱讀。比如，老師帶讀經(jīng)典名著《西游記》后，孩子可以著重梳理“師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)”的關(guān)鍵情節(jié)，思考取經(jīng)背后的故事；還可以對(duì)師徒四人的人物性格、語言、神態(tài)心理進(jìn)行揣摩，思考故事中“天庭”、“西方”蘊(yùn)含的深意。以為這就完了嗎，在“閱讀訓(xùn)練營(yíng)”模塊中，從趣味導(dǎo)讀讓孩子帶著問題去閱讀，到思維導(dǎo)圖建立對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，再到讓孩子自信表達(dá)，輸出閱讀報(bào)告，一步一步將所有知識(shí)點(diǎn)都裝進(jìn)口袋。
如何讓孩子在閱讀中體驗(yàn)到游戲般的樂趣？《KaDa閱讀》特設(shè)集齊能量石環(huán)節(jié)，讓孩子在閱讀闖關(guān)中獲取更多成就感。《開發(fā)者說》作為華為應(yīng)用市場(chǎng)獨(dú)具特色的內(nèi)容推薦欄目，為用戶及開發(fā)者搭建了溝通橋梁，讓大家從全新角度去了解《KaDa閱讀》等更多精品應(yīng)用背后的精彩故事。趕快打開華為應(yīng)用市場(chǎng)（應(yīng)用市場(chǎng)-搜索-開發(fā)者說tab）一起享受閱讀，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力吧！
