攝影，是探索天地萬(wàn)物的奇妙旅程。作為全國(guó)知名的兒童攝影班，富士instax教育以“寓教于樂(lè)”為特色，精心設(shè)計(jì)了十大主題課程，從攝影美學(xué)、創(chuàng)意生活、兒童心理、親子教育等方面培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞力、想象力和創(chuàng)造力。與傳統(tǒng)單反或手機(jī)攝影教學(xué)不同，instax教育以一次成像相機(jī)作為攝影創(chuàng)作載體，其相紙具有即拍即印的特點(diǎn)，以及豐富的可玩性，深受家長(zhǎng)和孩子們喜愛(ài)。
7月27日、28日，第三季富士instax全國(guó)兒童攝影班“星球大探險(xiǎn)”主題課程在上海、西安、武漢、廈門、南京五城同期舉辦。作為instax教育十大主題課程中重要的課外實(shí)踐活動(dòng)，“星球大探險(xiǎn)”旨在引導(dǎo)孩子們使用instax相機(jī)探索地球上的自然生物與人類文明，包括形態(tài)各異的動(dòng)物、嘆為觀止的航空航天科技，還有蘊(yùn)含中國(guó)建筑文化的名人故居，并將相紙制作成視覺(jué)游記，永久珍藏。通過(guò)攝影提升孩子對(duì)未知世界的好奇心，讓孩子從玩樂(lè)中發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)，增加孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
在攝影啟蒙課中，孩子們?cè)跀z影老師的指導(dǎo)下，熟悉instax一次成像相機(jī)的各項(xiàng)基本操作，并學(xué)習(xí)如何構(gòu)圖、用光等基礎(chǔ)攝影技巧。在拍攝練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們與父母一起互動(dòng)，通過(guò)拍攝對(duì)方在喜、怒、哀、樂(lè)不同情緒下的表情及身體反應(yīng)，讓孩子學(xué)會(huì)用鏡頭識(shí)別與觀察他人情緒，從而學(xué)會(huì)情緒管理。這是第三季instax兒童攝影班課程升級(jí)后的重大創(chuàng)新，通過(guò)一次成像相機(jī)即拍即印的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，進(jìn)而不斷提高孩子的情商。
在武漢和西安站的自然博物館，孩子們用instax 相機(jī)拍攝平時(shí)只能在書(shū)本上才能見(jiàn)到的“神奇動(dòng)物”們：憨態(tài)可掬的大熊貓、呆萌可愛(ài)的羊駝、萬(wàn)獸之王獅子等等。
在廈門站的誠(chéng)毅科技探索中心，孩子們被高達(dá)十余米的恐龍化石所震撼，近距離拍攝中國(guó)制造的火箭與空間站，記錄宇航員在太空中的生活場(chǎng)景。
在南京站的明清建筑景點(diǎn)甘熙故居，孩子們透過(guò)instax相機(jī)鏡頭觀察茶樓、庭院、窗戶、屋檐、照壁等各具特色的建筑形態(tài)。在上海站，孩子們置身于“大偵探皮卡丘主題展”，用相機(jī)記錄豐富多彩的動(dòng)漫卡通形象。每個(gè)城市的課程現(xiàn)場(chǎng)，“咔擦咔擦”的快門聲都此起彼伏，孩子們?cè)跀z影老師的指導(dǎo)下，不斷調(diào)整拍攝場(chǎng)景和構(gòu)圖角度，隨著一張張充滿探索精神的照片“吐”出相機(jī)，孩子們的攝影技巧在不斷提高，更提升了對(duì)美好事物的觀察力與想象力。
攝影課程結(jié)束后，孩子們又在老師的指導(dǎo)下，利用instax相機(jī)拍攝的照片創(chuàng)作出屬于自己的視覺(jué)游記，通過(guò)畫(huà)筆的修飾和文字的表達(dá)進(jìn)一步豐富游記的內(nèi)容。緊接著，孩子們拿著自己精心制作的視覺(jué)游記，紛紛走上講臺(tái)，向大家分享自己的拍攝故事與心得體會(huì)，此刻每個(gè)孩子都是自信和快樂(lè)的。這便是一次成像相紙的獨(dú)特魅力，不僅可以成為記錄生活美好瞬間的照片，還是孩子們動(dòng)手DIY的媒介，通過(guò)制作視覺(jué)日記，記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日后回顧，更能重溫這一刻的喜悅。
當(dāng)富士創(chuàng)新性的將教育與攝影相結(jié)合，一種基于提升審美、激發(fā)創(chuàng)造力的教育模式便應(yīng)運(yùn)而生。鏡頭之外，是大千世界、蕓蕓眾生；鏡頭之內(nèi)，是孩子懵懂稚嫩、純凈美好的心靈。這就是instax教育的初衷。在攝影的語(yǔ)境里，發(fā)現(xiàn)世界的美好，提升審美，并激發(fā)影響孩子一生的創(chuàng)造力！
